平成２０年度

藤岡第一小学校

人権教育

平成１８〜２０年度　文科省指定「人権教育総合推進地域」 平成１９〜２０年度　藤岡市教委指定「人権教育実践推進校」

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紀要表紙
最初の鏡
・あいさつ（教育長）
・はじめに（校長）
・目次
�T　研究主題
�U　主題設定の理由
�V　研究のねらい
�W　研究の見通し
�X　研究の概要 　　１　研究の全体構想図 　　２　人権教育全体計画　 　　３　研究組織 　　４　研究の経過及び今後の計画
�Y　教職員の基礎研修 　　１　共通理解、意識高揚のための学習会 　　２　参加体験型人権学習 　　３　教育相談研修 　　４　特別支援教育研修 　　５　地域理解研修 　　６　コンピュータ研修
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�Z　構造的指導
�[　学力向上にかかわる実践 　　１　間接的指導全般に関わること 　　２　朝の５分間学習・パワーアップタイム 　　３　少人数授業によるきめ細かな指導
�\　人権集中学習の取り組み
�]　全校規模による実践 　　○３種類の活動 　　１　安全週間 　　２　元気アッププログラム 　　３　持久走の取り組み 　　４　絵を描く会 　　５　校内音楽発表会 　　６　清掃活動 　　７　地域の清掃活動 　　８　読書活動 　　９　ＪＲＣ委員会による活動 　１０　緑の少年団による活動 　１１　代表委員会による活動 　１２　あいさつ週間 　１３　なかよし集会 　１４　「東城忠興先生・介助犬『レオ君』との再会集会 　１５　国際理解教育
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�]�T　授業実践部（各学年部会）での実践 　　１　１年次（平成１８年度） 　　２　２年次（平成１９年度） 　　　　＜１　年＞ 　　　　＜２　年＞ 　　　　＜３　年＞ 　　　　＜４　年＞ 　　　　＜５　年＞ 　　　　＜６　年＞ 　　　　＜わかくさ＞ 　　３　３年次（平成２０年度） 　　　　＜１　年＞ 　　　　＜２　年＞ 　　　　＜３　年＞ 　　　　＜４　年＞ 　　　　＜５　年＞　 　　　　＜６　年＞ 　　　　＜わかくさ＞
	１年
	２年
	３年
	４年
	５年
	わか
	１年
	２年
	３年
	５年
	６年
	わか
�]�U　生活実践部での実践 　　１　調査資料部 　　２　実践活動部 　　３　家庭地域連携部
�]�V　資料 　　１　人権教育年間指導計画 　　２　常時指導用の一覧表 　　３　めざす子どもの具体的姿と道徳教育重点目標
�]�W　研究の成果と課題
・終わりに（教頭）
研究に携わった教職員
紀要裏表紙